Examenes En UK: Verdadera Prueba De Habilidad?
Oscar Wilde, el famoso dramaturgo y poeta inglés, considerò los exàmenes como ‘puro engano del comienzo al fin’. Su colega-novelista, E.M. Forster, màs realisticamente concluyò que ‘Mientras aprender sea conectado con ganancia, debemos tomar en serio el sistema de exàmenes. Si otra escala al empleo se inventara, eso que se llama educaciòn desaparecerìa’ Los millones de estudiantes en UK y alrededor del mundo actualmente luchando con sus examenes podrìan estar de acuerdo con Wilde, pero saben que lo importante es obtener buenos resultados. Algunos commentaristas consideran que esto no es problema en Gran Bretana. Examenes (en su opiniòn) se han vuelto màs fàciles, el porcentaje approbado es mucho màs alto y hay una ‘desenfrenada inflaciòn de notas’. Investigaciones de la Universidad de Durham indicaron que alguien que alcanzò apenas una ‘D’ en 1988 ahora tendrìa una puntuaciòn entre una A y B. De acuerdo al Director de King Edward School en Birmingham, su prueba de admisiòn de 1898 seria desmasiado difìcil para un candidato de hoy.El ano pasado, el ‘Joint Council For Qualifications’ (JCQ), determinò que a partir de 2008 algunos GCSE (General Certificate of Secondary Education) papeles cientificos deberian consistir de 70% de ‘preguntas sencillas’. Esto fuè criticado por la Universidad de Buckingham como un claro ejemplo de bajar el estàndar educacional intencionalmente.
El Ministro de Escuelas,reacionando a este debate, ha reemplazado el ‘Qualification & Curriculum Authority’ (QCA) con una nueva junta independiente cuyo papel serà de hacer los exàmenes màs dificiles. El AQA (Assessment & Qualification Alliance) afirma que esto producirà una ‘grave injusticia’,porque màs adolescentes no pasaran sus GCSE .Una embarazos complicacion adicional es que se les ha informado a los estudiantes de que posiblemente habra ‘incorrecciones’ en la asignaciòn de las notas en los examenes. En 2007 el Gobierno tuvo que cambiar los grados GCSE y ‘A-level’ de cerca 22,000 estudiantes en Inglaterra, Pais de Gales y Irlanda del Norte. Hay tambien cierta preocupacion sobre la rapida declinacion en aprender idiomas. Francés : 29%. Aleman :12% . Espanol : fijo a 8%
Los Universidades Britanicas no han sido inmunes a polémicas. El diario ‘ The Independent’ recientemente reportò que algunos profesores ‘hacen la vista gorda’ a la copia. Un academico del Grupo de Universidades Russell conto a BBC News que les fueron entregados diplomas a estudiantes extranjeros ‘que no hablaban casi nada de inglès’.El ‘Higher Education Policy Institute’ (HEPI) teme que los diplomas britanicos esten perdiendo prestigio en comparacion con los de la Europa continental. Su encuesta descubriò que el promedio de estudiantes de UK dedican 12.7 horas por semana en estudio privado , considerablemente menos que sus homòlogos europeos, lo qual – porque las licenciaturas aqui son también màs cortas – està poniendo en riesgo la reputaciòn de las calificaciones universitarias del pais. OECD (Organisation For Economic Co-Operation & Development) estadisticas han clasificado Gran Bretana en el sexto lugar entre 34 paises por graduados con perpectivas de empleo.
Mientras tanto se ha notado que las autoridades de UK estan tomando medidas dràsticas contra las eufòricas post-examenes celebraciones . Estudiantes de la Universidad de Oxford (donde usan toga y birrete, traje negro y camisa blanca durante los examenes ) han sido advertidos que algunos catedraticos utilisan la website Facebook para obtener evidencia de la conducta indisciplinada despues ‘los finales’.Extra policias estaran en servicio en Agosto a traves de la nacion cuando los resultados sean publicados, para evitar que los adolescentes felices ‘causen estragos’. La Universidad de Anglia ha prohibido a sus estudiantes lanzar los birretes al aire en la ceremonia de graduaciòn. Aparentemente su preoccupacion principal es de que pueden danar los somberos.